SHOLIHAH, N.; ULFA; UDHMA, L.; QINNI, A. Formative Assessment dalam Perspektif Hadis: Analisis Evaluasi Pendidikan Berbasis Proses dan Pembiasaan Bertahap dalam Tradisi Pendidikan Islam. Philosophiamundi, [S. l.], v. 3, n. 6, p. 1–8, 2025. Disponível em: https://www.philosophiamundi.id123.majakatapress.com/index.php/philosophia/article/view/160. Acesso em: 14 jun. 2026.