Sholihah N, Ulfa, Udhma L, Qinni A. Formative Assessment dalam Perspektif Hadis: Analisis Evaluasi Pendidikan Berbasis Proses dan Pembiasaan Bertahap dalam Tradisi Pendidikan Islam. Philosophiamundi [Internet]. 2025Nov.19 [cited 2026Jun.14];3(6):1-8. Available from: https://www.philosophiamundi.id123.majakatapress.com/index.php/philosophia/article/view/160